Tanggung jawab merupakan salah satu karakter yang penting untuk dimiliki siswa. Pada observasi yang dilakukan di kelas X IPS, beberapa siswa menunjukkan perilaku seperti terlambat memasuki kelas, tidak mengerjakan tugas, tidak mendengarkan arahan guru, mengantuk di dalam kelas, serta ribut. Hal ini mengindikasikan siswa kurang bertanggung jawab atas tugas dan kewajibannya. Dasar dari tidak bertanggungjawabnya siswa adalah kejatuhan ke dalam dosa. Manusia mengelak dan tidak ingin bertanggung jawab atas perbuatan yang telah dilakukan. Manusia juga menjadi angkuh terhadap pencapaian yang diperoleh dan menganggap dirinya lebih tinggi dari Allah. Oleh sebab itu, penulisan ini bertujuan menjelaskan implementasi dari metode drill dan Google Classroom untuk menumbuhkan karakter tanggung jawab siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan didukung data pada pelaksanaan Program Praktik Lapangan. Hasil dari penulisan ini adalah implementasi metode drill berbantu Google Classroom dapat digunakan untuk membangun karakter tanggung jawab siswa. Dengan pengimplementasian ini, diharapkan siswa mengetahui tujuan besar dari tanggung jawab yang harus dilaksanakan sebagai gambar dan rupa Allah. Saran dari penulisan ini adalah guru dapat mengimplementasikan metode drill berbantu Google Classroom untuk menumbuhkan tanggung jawab siswa. Metode ini juga dapat diteliti untuk meningkatkan kognitif dan psikomotorik siswa.