Tambunan, Putri (2022) Penggunaan metode pemetaan pikiran untuk menilai kemampuan kognitif dan afektif siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas x ips. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
|
Text (Title)
Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (13MB) | Preview |
|
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (11MB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (11MB) | Preview |
|
Text (Filsafat Pendidikan)
Filsafat Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (13MB) |
||
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (13MB) |
||
|
Text (Bibliography)
Daftar Pustaka.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (13MB) | Preview |
|
Text (Appendices)
Appendincess.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (15MB) |
Abstract
Kemampuan kognitif dan afektif merupakan dua aspek yang terdapat dalam diri siswa. Kemampuan kognitif menekankan pada kemampuan berpikir dan kemampuan afektif menekankan pada kemampuan bersikap siswa. Keduanya dapat dikembangkan dengan cara menilai selama proses pembelajaran. Namun, selama menilai tidak jarang guru menemukan berbagai masalah yang menyangkut keduanya seperti siswa tidak memahami materi sehingga bersikap pasif selama pembelajaran. Mengatasi masalah ini, agar siswa dapat memahami materi dengan mudah sehingga membuat siswa aktif selama pembelajaran dapat dilakukan dengan penggunaan peta pikiran. Dengan begitu guru dapat menilai kemampuan kognitif dan afektif siswa. Tujuan penulisan makalah ini yakni menjelaskan penggunaan peta pikiran serta langkah-langkahnya yang dapat digunakan untuk menilai kemampuan kognitif dan afektif siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam proses penulisan makalah ini adalah kualitatif deskriptif. Kemampuan kognitif dan afektif siswa perlu untuk dinilai dan dikembangkan sebagai bentuk tanggung jawab kepada Allah atas kemampuan yang diberikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan peta pikiran dapat membantu siswa memahami materi dan aktif di dalam kelas. Peta pikiran dapat guru gunakan untuk membantu siswa memahami materi sehingga aktif di dalam kelas dan guru dapat menilai kemampuan siswa.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | peta pikiran; kemampuan kognitif; kemampuan afektif | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education |
||||||||
Depositing User: | Putri Jenny Irmayanti Tambunan | ||||||||
Date Deposited: | 16 Dec 2022 10:20 | ||||||||
Last Modified: | 16 Dec 2022 10:20 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/51849 |
Actions (login required)
View Item |