Pendidikan untuk anak usia dini merupakan upaya pembinaan, yang ditujukan kepada anak yang baru lahir sampai usia enam tahun dengan pemberian rangsangan pendidikan, agar membantu pertumbuhan, perkembangan jasmani, dan perkembangan rohani. Guru memegang peranan yang sangat besar dalam memberikan rangsangan kepada siswa melalui keteladan guru dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kekonsistenan guru dalam disiplin saat proses pembelajaran di salah satu sekolah swasta di Jakarta Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas dan refleksi mengajar, sebagai guru Kristen memberikan teladan yang baik dalam mendisiplinkan siswa adalah bentuk kasih sayang guru kepada siswa, dan melalui konsistensi dalam menerapkan disiplin siswa dapat melihat kebesaran Allah dalam tindakan gurunya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru terlihat mulai konsistensi dalam menerapkan disiplin saat proses pembelajaran, guru terlihat mulai konsisten menggunakan waktu serta menerapkan aturan-aturan yang dibuat di sekolah maupun aturan-aturan yang ada di dalam kelas. Konsistensi dalam hal memulai dan mengakhiri pembelajaran tepat waktu, membimbing siswa untuk melakukan aturan di dalam kelas, dan konsisten terhadap setiap hal yang dikatakan dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan membuat rancangan pembelajaran, melihat jadwal sebelum mengajar dapat membantu seseorang untuk mengembangkan sikap disiplin dalam kelas.