Pendidikan tidak pernah lepas dari peran seorang guru yang berdampak besar bagi perkembangan karakter siswa. Kepekaan guru Kristen dalam melihat natur keberdosaan dan perilaku menyimpang siswa menjadi tonggak penerapan pembelajaran aktif di kelas. Kedisiplinan dan keaktifan belajar menjadi permasalahan di tingkat sekolah dasar, sehingga dibutuhkan peran seorang guru Kristen untuk mengubah perilaku menyimpang siswa. Tujuan dari tulisan ini adalah mengkaji penerapan pembelajaran aktif serta dampaknya bagi kedisiplinan serta keaktifan siswa di sekolah dasar kelas 3. Adapun data yang digunakan dalam tulisan meliputi portofolio, refleksi mengajar, refleksi observasi, wawancara dan umpan balik guru mentor. Peran guru Kristen dalam mendisiplin dan meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui pembelajaran aktif harus disertai dengan kasih. Guru Kristen harus memiliki dan mengaplikasikan karakter Kristus di dalam setiap pembelajaran. Dalam penerapan pembelajaran aktif dibutuhkan manajemen kelas yang baik. Guru Kristen berperan dalam memimpin kelas, dengan peraturan yang jelas sehingga dapat mendisiplin siswa, selain itu juga harus kreatif untuk membangkitkan keaktifan siswa di dalam kelas. Hasil dari tulisan ini menyimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran aktif, siswa dapat lebih disiplin dan keaktifan belajar siswa meningkat dengan baik. Guru Kristen dapat menerapkan pembelajaran aktif di dalam kelasnya, sebagai sarana memperbaiki kualitas pendidikan terlebih membantu siswa untuk kembali kepada Allah.