Indripramutika, Lidia Puspa (2019) Penerapan reward and consequence untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di dalam kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
![Title [thumbnail of Title]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (1MB)
![Abstract [thumbnail of Abstract]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (56kB)
![ToC [thumbnail of ToC]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (117kB)
![Praktik Pendidikan [thumbnail of Praktik Pendidikan]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (239kB) | Request a copy
![Kajian Filosofis Pendidikan [thumbnail of Kajian Filosofis Pendidikan]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (1MB) | Request a copy
![Bibliography [thumbnail of Bibliography]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.
Download (63kB)
Abstract
Kedisiplinan sangat penting karena, disiplin merupakan perilaku baik yang harus dimiliki dan ditanamkan kepada siswa sejak dini. Dengan perilaku disiplin yang tertanam dalam setiap siswa maka, segala sesuatu yang dikerjakan anak akan berjalan dengan baik dan terstruktur. Kedisiplinan dapat dipelajari dari sekolah maupun lingkup keluarga, dengan membuat aturan atau tata tertib yang harus dilakukan, dengan hal ini maka akan melatih kedisiplinan anak. Realita yang terjadi adalah banyak siswa yang tidak disiplin di dalam kelas, masih banyak siswa yang kurang konsentrasi dan tidak memperhatikan setiap instruksi yang guru berikan dengan baik, mampu mengerjakan tugas sesuai dengan yang guru instruksikan. Sebagian besar pengaruh dari ketidak disiplinan siswa adalah pola asuh orang tua dan faktor lingkungan. Pada dasarnya Allah bukan hanya menerapkan kasih namun juga menerapkan ketaatan kepada anakNya. Penulisan ini bertujuan untuk menjabarkan penerapkan reward and consequence dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di dalam kelas. Dari hasil yang diamati dan teliti bahwa, dengan penerapan reward and consequence dapat membantu dalam meningkatkan disiplin siswa. Dalam penerapan reward and consequence ini dibutuhkan seorang guru yang menuntun siswa untuk disiplin di dalam kelas, dan guru dituntut untuk tegas dalam memberikan reward dan punihsment.
Item Type: | Thesis (Bachelor) |
---|---|
Creators: | Creators NIM Email ORCID Indripramutika, Lidia Puspa NIM00000028096 lidiapuspa98@gmail.com UNSPECIFIED |
Contributors: | Contribution Contributors NIDN/NIDK Email Thesis advisor Widiastuti, Widiastuti NIDN0303128204 UNSPECIFIED |
Uncontrolled Keywords: | peran guru; metode reward and consequence; kedisiplinan |
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education |
Depositing User: | Users 1131 not found. |
Date Deposited: | 04 Nov 2019 02:41 |
Last Modified: | 21 Apr 2020 08:13 |
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/5246 |