Konsentrasi merupakan bagian dari aspek kognitif yang perlu diperhatikan dalam diri setiap siswa saat belajar. setiap siswa memiliki daya konsentrasi yang berbeda-beda sesuai dengan usianya. Semakin di atas usia anak maka semakin panjang daya anak dalam berkonsentrasi. Konsentrasi adalah kefokusan saat memperhatikan sesuatu sehingga tidak terganggu oleh hal-hal yang tidak penting. Pembelajaran akan terhambat jika adanya masalah dalam siswa berkonsentrasi. Peran guru Kristen dalam menangani masalah ini sangat dibutuhkan karena guru adalah penuntun untuk siswa bertanggung jawab atas akal budi yang diberikan Tuhan baginya. Bentuk pertanggungjawaban ini akan mempengaruhi pribadi siswa mengerjakan tugasnya sebagai rekan kerja Allah. Mengatasi masalah kesulitan berkonsentrasi ini yaitu dengan menerapkan model pembelajaran quantum teaching tahapan metode TANDUR dengan menggunakan nilai-nilai Kekristenan sebagai fondasi penerapannya. TANDUR merupakan kerangka dalam model pembelajaran quantum teaching. Quantum teaching merupakan model pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa dengan penerapan langkah-langkah tahapan TANDUR. Tujuan dari penulisan ini yaitu memaparkan cara penerapan model pembelajaran quantum teaching tahapan TANDUR dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Hasil dari penulisan ini yaitu model pembelajaran quantum teaching tahapan TANDUR dapat meningkatkan konsentrasi belajar siswa. Saran dari penulisan ini bagi guru yaitu dalam menerapkan quantum teaching seharusnya dapat mengatur waktu pada setiap proses tahapan TANDUR.