Nalle, Jorgie Johan Thimatius (2019) Konsistensi penerapan peraturan dan prosedur dalam kelas pada siswa sekolah dasar dalam upaya manajemen kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) |
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB) |
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (152kB) |
|
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (228kB) | Request a copy |
|
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Blibiography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (180kB) |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Manajemen kelas membantu guru untuk menciptakan suasana kelas yang kondusif. Salah satu langkah manajemen kelas adalah melalui peraturan dan prosedur yang diterapkan oleh guru dengan harapan mampu untuk menciptakan kelas yang kondusif sehingga proses belajar-mengajar dapat berjalan dengan efektif. Berdasarkan hasil observasi, ditemukan fakta bahwa tidak adanya kekonsistenan dalam menjalankan peraturan dan prosedur kelas yakni dari guru sebagai yang berotoritas di kelas maupun, siswa yang sedang dalam proses belajar. Guru yang kehilangan gambar dan rupa Allah menyebabkan guru tidak konsisten dalam menjalankan peraturan dan prosedur kelas kepada siswa. Siswa yang kehilangan gambar dan rupa Allah mengakibatkan siswa tidak konsisten dalam menjalankan peraturan dan prosedur kelas yang sudah disepakati. Untuk itu, tujuan dari penulisan makalah ini adalah melalui peraturan dan prosedur kelas berupa hand signals yang diterapkan guru diharapkan dapat menurunkan perilaku siswa yang tidak konsisten dan menyadarkan guru mengenai pentingnya guru konsisten di dalam menjalankan peraturan dan prosedur kelas kepada siswa. Saran dari penulis adalah guru bisa memakai gambar yang menarik dengan warna yang menarik mengenai peraturan dan prosedur kelas berupa hand signals.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | Manajemen; peraturan; prosedur; konsisten | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education |
||||||||
Depositing User: | Users 1119 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 06 Nov 2019 04:11 | ||||||||
Last Modified: | 18 Apr 2020 11:42 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/5340 |
Actions (login required)
View Item |