Implementasi pembelajaran berbasis konsep dalam pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan

Zendrato, Eldasari (2019) Implementasi pembelajaran berbasis konsep dalam pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (14MB)
[img] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (165kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (450kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (516kB)
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (14MB)
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (66kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (3MB)

Abstract

Pembelajaran berbasis konsep merupakan pembelajaran yang menekankan konsep atau gambaran besar dalam materi pelajaran. Melalui implementasi pembelajaran berbasis konsep diharapkan dapat membantu peserta didik memahami materi dan menghubungkannya dalam kehidupan sehari–hari yang menuntut pemikiran kritis dalam memecahkan permasalahan. Namun, kenyataan pembelajaran berbasis konsep belum sepenuhnya diterapkan di sekolah, kondisi ini disebabkan guru masih menggunakan test book oriented, muatan materi yang tergolong banyak dan ketidakmampuan guru dalam menerapkannya pembelajaran berbasis konsep. Akibatnya pembelajaran di kelas tidak dapat melatih peserta didik untuk memahami kondisi faktual yang lebih luas dalam dunia nyata. Berangkat dari permasalahan tersebut paper ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran berbasis konsep dalam pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Makalah ini disusun berdasarkan kajian literatur dan data observasi yang menyajikan teori–teori tentang pengertian pembelajaran berbasis konsep, integrasi kebenaran Alkitab dan pengetahuan, enduring understanding, indikator pencapaian dan hambatan serta solusi yang ditawarkan. Tujuan dari paper ini adalah mendorong pembelajaran di kelas menerapkan pembelajaran berbasis konsep guna memberikan kemudahan bagi peserta didik dalam mengaktualisasikan materi pelajaran. Kesimpulan dari makalah ini memberikan informasi dan pedoman dalam mengimplementasikan pembelajaran berbasis konsep dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Zendrato, EldasariNIM00000028217eldasarizendrato@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorWibawanta, BudiNIDN0319067604UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Berbasis Konsep; Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education
Depositing User: Users 815 not found.
Date Deposited: 06 Nov 2019 06:19
Last Modified: 20 Apr 2020 00:45
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5344

Actions (login required)

View Item View Item