Purba, Evita (2019) Implementasi metode belajar kelompok dengan media gambar dalam peningkatan keaktifan belajar siswa kelas I SD. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
Text (Title)
Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) |
|
Text (Abstract)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (179kB) |
|
Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (146kB) | Request a copy |
|
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (45kB) |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (735kB) | Request a copy |
Abstract
Siswa merupakan gambar dan rupa Allah yang dikaruniai fisik dan akal budi. Dengan adanya fisik dan akal budi, siswa mampu mengerjakan aktivitasnya sebagai pelajar di sekolah. Siswa harus memiliki keaktifan dalam belajar untuk mempermudah proses pembelajaran. Hasil observasi penulis selama mengajar di kelas I SD menunjukkan siswa di kelas tersebut kurang aktif dalam belajar. Untuk menangani hal tersebut, penulis menerapkan metode belajar kelompok dengan media gambar untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil implementasi metode belajar kelompok dengan media gambar untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas I SD. Setelah melakukan penelitian singkat, maka didapatkan hasil bahwa keterlibatan siswa dalam belajar semakin meningkat pada saat penerapan metode belajar kelompok dengan media gambar. Terdapat juga peningkatan persentase jumlah siswa yang aktif dari 52% menjadi 76%. Hal ini membuktikan bahwa metode belajar kelompok dengan media gambar berhasil meningkatkan keaktifan belajar di kelas I SD.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | belajar kelompok; media; keaktifan belajar; siswa | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education |
||||||||
Depositing User: | Users 1132 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 07 Nov 2019 01:47 | ||||||||
Last Modified: | 18 Apr 2020 11:47 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/5348 |
Actions (login required)
View Item |