Peran otoritas guru dalam pengembangan karakter siswa TK

Saragih, Era Ersadata (2019) Peran otoritas guru dalam pengembangan karakter siswa TK. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (646kB)
	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (52kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (591kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (429kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (63kB)
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (562kB) | Request a copy

Abstract

Karya tulis ini merupakan studi literatur yang membahas mengenai otoritas guru dalam perkembangan karakter siswa. Guru TK harus mengenal siswa-siswi dari perkembangannya di segala aspek, khususnya aspek afektif yaitu perkembangan karakter siswa. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk mengkaji peran otoritas guru dalam mendukung perkembangan karakter pada anak usia dini agar memiliki karakter yang mandiri dan tanggung jawab. Pada usia dini tepat bagi pendidik atau guru dan orang tua untuk mengajarkan kebiasaan-kebiasaan dan hal-hal yang dapat mereka kerjakan dan selesaikan sendiri. Hal ini untuk menanamkan karakter mandiri pada diri anak. Otoritas guru akan mendukung siswa dalam mengembangkan karakter anak didik, sehingga siswa yang memiliki hambatan dalam perkembangannya mendapatkan arahan yang baik untuk karakter yang lebih baik. Guru harus menggunakan otoritas yang sudah dimiliki untuk mendukung perkembangan anak. Orang tua harus mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak dengan pola asuh yang tepat yaitu mendampingi perkembangan anak.

Actions (login required)

View Item