Pendidikan adalah amanat agung dari Allah. Dalam pendidikan guru mendidik siswa dengan mengajarkan pengetahuan akan Tuhan pada proses pembelajaran dan membawa siswa semakin mengenal Kristus. Hal tersebut dapat dicapai apabila proses pembelajaran berjalan dengan baik. Ketika guru dapat memanajemen kelas, maka tercipta kelas yang kondusif sehingga tujuan pembelajaran tersampaikan secara efektif. Fakta yang didapatkan dari refleksi dan observasi, keaktifan siswa di kelas saat pembelajaran cukup kurang. Beberapa siswa mengobrol dan tidak mendengarkan guru, diam, menolak terlibat aktif saat diskusi, dan tidak antusias mengerjakan tugas yang diberikan. Berdasarkan masalah tersebut, tujuan dari penulisan makalah ini adalah mengkaji peran guru dalam manajemen kelas dalam upaya menumbuhkan keaktifan siswa pada pembelajaran. Berdasarkan hasil kajian, dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran dibutuhkan peran guru dalam memanajemen kelasnya seperti harus tegas dalam penerapan rules and procedures, bisa menggunakan penguatan dengan tepat, dapat mengatur tempat duduk dan harus bisa memilih metode yang bervariasi untuk meningkatkan keaktifan siswa. Adapun saran yang dapat ditawarkan oleh penulis yaitu: (1) Untuk pembaca, ketika akan mengkaji topik ini dapat dikaji dengan variabel berbeda seperti pentingnya manajemen kelas guru terhadap kedisiplinan siswa; (2) Untuk guru, ketika pembelajaran semua kajian peran guru dalam manajemen kelas dalam upaya menumbuhkan keaktifan siswa pada pembelajaran dapat diterapkan.