Penerapan reward dan konsekuensi dalam pembentukan kedisiplinan siswa pada tingkat sekolah dasar

Papente, Regina (2019) Penerapan reward dan konsekuensi dalam pembentukan kedisiplinan siswa pada tingkat sekolah dasar. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (53kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (504kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (214kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (61kB)
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (723kB) | Request a copy

Abstract

Kondisi kelas yang kondusif didukung oleh keberhasilan pembelajaran yang melibatkan kedisiplinan dalam pelaksanaannya. Kenyataan akan ketidakdisiplinan siswa merupakan masalah yang masih ditemui di sekolah oleh karena itu usaha guru dalam menerapkan reward dan konsekuensi diharapkan mampu untuk membentuk kedisiplinan siswa dalam menaati aturan maupun berperilaku baik menyadari pentingnya kedisiplinan dalam pendidikan Kristen. Proyek akhir ini disusun dengan menggunakan metode kajian literatur dan observasi lapangan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan reward dan konsekuensi dalam pembentukan kedisiplinan siswa. Berdasarkan hasil kajian literatur dan observasi lapangan maka ditemukan hasil bahwa penerapan reward dan konsekuensi menunjukan hasil yang positif dalam pembentukan disiplin ditandai dengan tercapainya indikator kedisiplinan yaitu siswa lebih aktif dalam diskusi kelas, mendengarkan instruksi dengan baik, dan fokus. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penerapan reward dan konsekuensi dapat membentuk kedisiplinan siswa yang dalam pelaksanaannya disarankan untuk tetap menerapkannya berdasarkan prinsip yang tepat yaitu kasih dan keadilan. Kata Kunci: Pendidikan Kristen, Reward dan Konsekuensi, Kedisiplinan Siswa

Actions (login required)

View Item