Peranan konsekuensi positif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa di dalam kelas

Sianturi, Rifki Yusup B. (2019) Peranan konsekuensi positif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa di dalam kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (55kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (187kB)
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (262kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (120kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Berdasarkan pengalaman mengajar, observasi guru, refleksi mengajar, dan umpan balik mentor, penulis memperhatikan siswa tidak disiplin pada saat kegiatan belajar mengajar di dalam kelas. Hal yang dilakukan adalah seperti mengobrol dengan teman saat guru menjelaskan di dalam kelas, tidak mendengarkan teman-temannya ketika menyampaikan pendapat, dan tidak siap dalam menjawab pertanyaan guru. Menyadari hal tersebut, penulis berdiskusi dengan guru mentor dan akhirnya penulis memutuskan untuk menerapkan konsekuensi positif untuk meningkatkan disiplin siswa di dalam kelas. Pada awal pembelajaran, penulis membuat kesepakatan kepada siswa tentang peraturan dan prosedur serta jenis konsekuensi positif yang merupakan penghargaan atas perilaku disiplin siswa di dalam kelas. Hasil analisis dari kajian teori, penulis menyimpulkan bahwa melalui penerapan konsekuensi positif, seorang guru dapat menunjukkan bentuk penghargaan terhadap usaha siswa serta mendorong siswa untuk tetap bersikap disiplin pada saat pembelajaran berlangsung. Hal terpenting yang menjadi perhatian seorang guru dalam menerapkan konsekuensi positif adalah pada saat menerapkan konsekuensi positif, penting untuk memperhatikan jenis konsekuensi positif yang diterapkan kepada siswa di dalam kelas dan sesuaikan bentuk konsekuensi positif dengan usia dan kebutuhan anak.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Sianturi, Rifki Yusup B.NIM00000028247rifki007sianturi@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorIzaak, Maya PuspitasariNIDN0324058801UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Konsekuensi positif;disiplin belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Physics Education
Depositing User: Users 828 not found.
Date Deposited: 14 Nov 2019 08:10
Last Modified: 21 Apr 2020 03:45
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5543

Actions (login required)

View Item View Item