Pemilihan metode pembelajaran yang tepat menjadi salah satu hal yang dapat membantu tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan pembelajaran bukan hanya mencakup ranah kognitif, tetapi juga ranah afektif dan psikomotor. Afektif siswa yang kurang terbangun di dalam kelas sering sekali menjadi penghambat berjalannya proses pembelajaran di dalam kelas. Kurang terbangunnya afektif siswa di dalam kelas seperti tidak mampu menerima pendapat teman akan menyebabkan perselisihan di dalam kelas. Hal ini merupakan salah satu dampak dari kejatuhan manusia ke dalam dosa yang merusak karakter manusia termasuk karakter siswa di dalam kelas. Penulisan proyek akhir ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan metode think pair share (TPS) dalam membangun ranah afektif siswa kelas X Sekolah Menengah Atas. Melalui penggunaan metode TPS, dapat disimpulkan bahwa metode TPS ini dapat membangun afektif siswa yaitu pada sikap kerja sama, disiplin, jujur, dan bertanggung jawab. Kreativitas guru di dalam memenuhi kebutuhan siswa melalui pemilihan metode pembelajaran yang tepat, menjadi salah salah satu faktor yang dapat mendorong perkembangan siswa secara afektif, kognitif, dan psikomotor. Selain itu, guru Kristen harus meneladani Kristus agar mampu menunjukkan karakter yang benar untuk dapat diteladani oleh siswa.