Minat belajar dapat mempengaruhi keberhasilan siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPA karena minat belajar timbul dari dalam diri siswa. Namun bisa juga timbul karena dipengaruhi oleh faktor dari luar, salah satunya yaitu penggunaan media pembelajaran. Oleh karena itu tujuan penulisan ini adalah mengkaji pemanfaatan media video pembelajaran sebagai upaya meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Video adalah salah satu contoh media yang dapat digunakan pada mata pelajaran IPA. Video pembelajaran mampu mengilustrasikan materi yang abstrak menjadi nyata di dalam kelas. Hal ini sesuai dengan tahap berpikir operasional-konkret siswa sekolah dasar, dimana siswa akan tertarik dengan hal-hal yang dapat dilihat secara langsung. Ini dapat membuat siswa melihat secara langsung materi yang sedang dipelajari dalam bentuk gambar dan suara. Video pembelajaran telah diterapkan pada salah satu sekolah dasar dan hasilnya minat belajar siswa meningkat. Hal ini dilihat dari respon siswa yang memberikan perhatian selama proses pembelajaran. Melalui kajian ini disarankan untuk menggunakan video dalam pembelajaran IPA. Guru perlu menyesuaikan media pembelajaran yang digunakan dengan tujuan pembelajaran, sehingga media yang digunakan dapat meningkatkan minat dan menyampaikan tujuan pembelajaran. Agar penulisan ini lebih baik diharapkan mendapat instrumen yang valit untuk mengukur peningkatan minat belajar siswa pada saat menggunakan video pembelajaran.