Implementasi penghargaan dan konsekuensi untuk meningkatkan disiplin siswa

Zega, Destin Sterling (2019) Implementasi penghargaan dan konsekuensi untuk meningkatkan disiplin siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB)
[img] Text (Abstract)
Abstract .pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (54kB)
[img] Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (183kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (185kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (68kB)
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB)

Abstract

Selama melakukan observasi dan mengajar di salah satu sekolah dasar di Tangerang peneliti mendapati siswa kurang disiplin terhadap peraturan. Siswa mengobrol, tidak konsentrasi dan jalan-jalan di dalam kelas pada saat guru menjelaskan materi. Guru mentor maupun peneliti sudah mengingatkan siswa akan peraturan tetapi tidak ada peningkatan. Penelitian yang dilakukan oleh berbagai pihak menunjukkan hasil bahwa penghargaan dan konsekuensi dapat meningkatkan disiplin siswa. Allah juga memberikan tanggungjawab kepada guru untuk membina disiplin siswa. Untuk itu, peneliti menerapkan kedua hal tersebut pada saat mengajar sehingga tujuan dari proyek akhir ini adalah memaparkan implementasi penghargaan dan konsekuensi untuk meningkatkan disiplin siswa. Bentuk penghargaan yang digunakan adalah non verbal berupa stiker bintang dan konsekuensinya ialah non verbal (siswa tidak mendapatkan stiker bintang). Setelah tiga hari berturut-turut, penghargaan dan konsekuensi yang diterapkan peneliti dapat meningkatkan disiplin siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari bertambahnya jumlah siswa yang mendapat stiker dan jumlah siswa yang tidak mendapatkan stiker selama tiga hari berturut-turut. Selama guru menerapkan penghargaan dan konsekuensi maka peneliti menyarankan guru supaya konsisten. Selain itu, jika bentuk penghargaan dan konsekuensi nonverbal kurang efektif untuk meningkatkan disiplin siswa tertentu maka guru perlu mengenal siswa tersebut dan menggunakan bentuk yang lain

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Zega, Destin SterlingNIM00000028208destinzega4@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorBoangmanalu, Iko AgustinaNIDN0307089101UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: disiplin; guru; konsekuensi; penghargaan; siswa
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Elementary Teacher Education
Depositing User: Users 1204 not found.
Date Deposited: 18 Nov 2019 01:17
Last Modified: 20 Apr 2020 05:46
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5598

Actions (login required)

View Item View Item