Peran guru dalam penerapan pembelajaran student team achievement division dalam upaya meningkatkan minat belajar ipa

Batuah, Alfonsus (2019) Peran guru dalam penerapan pembelajaran student team achievement division dalam upaya meningkatkan minat belajar ipa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (12MB) | Request a copy
	Text (Abstract) Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (53kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (127kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (245kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (12MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliografi.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (130kB)

Abstract

Guru adalah salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajar. Guru yang memiliki kualitas mengajar adalah guru yang berkompeten. Kompetensi guru mencakup kompetensi pedagogik, sosial, pengetahuan, dan profesional. Kompetensi yang guru miliki diharapkan dapat membantu peserta didik dapat berproses di dalam pembelajaran. Proses pembelajaran yang baik akan menghasilkan hasil belajar yang juga baik. Keberhasilan guru dalam mengajar tidak hanya ditentukan oleh tercapainya tujuan pembelajaran, namun guru juga harus bisa meningkatkan minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran. Minat belajar peserta didik dipengaruhi oleh metode-metode yang guru gunakan di dalam kelas. Sisi kompetensi guru kembali dilihat ketika menemukan masalah di dalam kelas. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penerapan metode pembelajaran Student Team Achievement Division dalam upaya meningkatkan minat belajar IPA. Fokus kajian yang akan dibahas yaitu, kompetensi guru, pembelajaraan kooperatif, minat belajar, hubungan minat belajar dengan pembelajaran kooperatif, penerapan pembelajaran kooperatif. Allah menciptakan manusia sebagai makhluk sosial. Guru dan peserta didik adalah makhluk sosial, sehingga guru memiliki tugas untuk membantu peserta didik untuk meningkatkan minat belajarnya. Peneliti mendapatkan hasil bahwa setelah guru menerapkan metode STAD, minat belajar peserta didik meningkat pada pembelajaran IPA. Saran peneliti adalah pada pembelajaran IPA, sebaiknya menggunakan metode yang dapat memfasilitasi pembelajaran tersebut. STAD adalah metode yang dapat memfasilitasi pembelajaran IPA dalam hal kerjasama, keaktifan, dan motivasi belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item