Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh antara self-compassion dengan stres akademik pada mahasiswa beasiswa resiprokasi dalam Universitas X. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 155 mahasiswa beasiswa resiprokasi yang berkuliah di Universitas X. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Alat ukur menggunakan Student-Life Stress Inventory dan Self-Compassion yang telah diadaptasi ke Bahasa Indonesia. Hasil pengukuran tidak dapat menguji regresi, sehingga hanya diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara self-compassion terhadap stres akademik pada mahasiswa beasiswa resiprokasi pada Universitas X./This study aims to find the effect between self-compassion and academic stress on scholarship students at University X. This study used a sample of 155 scholarship students studying at University X. The research method used a quantitative approach with a cross-sectional design. The measuring tool uses Student-Life Stress Inventory and Self-Compassion which have been adapted to Indonesian. The measurement results cannot test regression, so it is only known that there is a significant relationship between self-compassion and academic stress in students on reciprocation scholarships at University X.