Simatupang, Noviyanti (2019) Pengelolaan kelas dalam membangkitkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
|
Text (Title)
Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview |
|
|
Text (Abstract)
Abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (55kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (122kB) | Preview |
|
Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (289kB) | Request a copy |
||
Text (Kajian Filosofi Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Request a copy |
||
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (125kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (429kB) | Request a copy |
Abstract
Minat belajar siswa penting dalam kegiatan belajar mengajar karena siswa yang memiliki minat belajar yang tinggi akan menyenangi aktivitas belajar. Belajar yang efektif dan maksimal akan memberikan perubahan positif bagi siswa baik dari kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Minat belajar sebagai pertanggung jawaban siswa yang diciptakan dengan rasio oleh Tuhan. Minat belajar menjadi modal siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Adapun yang dapat membangkitkan minat belajar siswa adalah pengelolaan kelas. Guru sebagai pemegang kunci pengelolaan kelas harus dapat menciptakan kelas sebagai komunitas tubuh Kristus yang memiliki ketertarikan atau minat terhadap aktivitas yang ada di dalam kelas. Siswa harus berminat dalam belajar matematika karena matematika menjadi salah satu ilmu yang dapat menolong siswa untuk bernalar dan berfikir logis dalam menyelesaikan masalah. Siswa yang memiliki minat belajar akan menjadikan pelajaran matematika sebagai pelajaran yang menyenangkan. Tujuan dari penulisan paper ini adalah untuk mengkaji secara literatur peran pengelolaan kelas dalam membangkitkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Berdasarkan kajian literatur yang dilakukan oleh penulis maka dapat disimpulkan bahwa peran pengelolaan kelas dapat membangkitkan minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Saran dari penulis untuk meningkatkan minat belajar siswa, maka guru harus lebih mengerti kebutuhan siswa terlebih dahulu sehingga pengelolaan kelas akan terlaksana dengan baik.
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | minat belajar; pembelajaran matematika; guru Kristen; dan pengelolaan kelas | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education |
||||||||
Depositing User: | Users 1148 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 21 Nov 2019 03:39 | ||||||||
Last Modified: | 22 Apr 2020 06:21 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/5767 |
Actions (login required)
View Item |