Garatta, Fitriani Jaya (2019) Kompetensi profesional guru dalam manajemen kelas pada pelajaran ekonomi kelas x ips. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
|
Text (Title)
Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (701kB) | Preview |
|
|
Text (Abstract)
Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (51kB) | Preview |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (470kB) | Preview |
|
Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Request a copy |
||
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Request a copy |
||
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (536kB) | Preview |
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB) | Request a copy |
Abstract
Manajemen kelas yang baik akan membuat pembelajaran menjadi efektif, juga menjadikan kelas sebagai komunitas shalom sehingga terwujud suasana pembelajaran yang sukacita, bersemangat dan menyenangkan. Metode yang digunakan dalam penulisan adalah kajian literatur yang bertujuan untuk mengkaji bahwa kompetensi profesional dapat memampukan guru dalam melakukan manajemen kelas. Berdasarkan fakta lapangan mengajar Ekonomi kelas X IPS, menunjukkan bahwa guru belum mengampu kompetensi profesional dengan baik khususnya dalam penguasaan materi dan penggunaan metode dan media belajar yang tepat. Hasil pembahasan menujukkan bahwa dalam kompetensi profesional guru tidak cukup hanya memiliki penguasaan materi tetapi juga mengenai penggunaan metode dan media yang tepat. Hal tersebut ditunjukkan melalui respon siswa yang tidak menunjukkan perhatian terhadap pembelajaran karena menggunakan metode konvensional, sehingga guru menerapkan metode cooperative learning dan media interaktif kahoot. Oleh sebab itu, dapat disimpulkan bahwa penguasaan materi dan penggunaan metode dan media belajar yang tepat dapat membangun suasana belajar aktif dan kelas dapat dikendalikan. Dengan demikian, setiap guru harus mengampu kompetensi profesional dalam menajemen kelas karena kompetensi profesional yang diampu oleh guru berpengaruh dalam manajemen kelas. Kompetensi profesional dapat dilatih melalui PPG yang dilaksanakan selama satu tahun dan PD. Kata Kunci: Kompetensi profesional, manajemen kelas, pembelajaran Efektif
Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Creators: |
|
||||||||
Contributors: |
|
||||||||
Uncontrolled Keywords: | Kompetensi profesional; manajemen kelas; pembelajaran Efektif | ||||||||
Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
||||||||
Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Economics Education |
||||||||
Depositing User: | Users 769 not found. | ||||||||
Date Deposited: | 25 Nov 2019 01:55 | ||||||||
Last Modified: | 22 Apr 2020 07:29 | ||||||||
URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/5801 |
Actions (login required)
View Item |