Matematika merupakan salah satu pelajaran yang wajib dikuasai siswa pada jenjang sekolah dasar. Kurangnya pemahaman konsep siswa terhadap pelajaran matematika menyebabkan hasil belajar siswa tidak mencapai standar KKM (Kriteria ketuntasan minimal) yang telah ditetapkan. Oleh sebab itu tujuan dari penulisan proyek akhir ini yakni memaparkan cara guru dalam membimbing siswa agar mampu memahami konsep operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bersusun. Tugas guru bukan hanya sekedar mengajar, tetapi juga harus mendidik dan membimbing siswa. Tuhan, mengutus setiap guru kristen untuk menjadi agen-Nya di dunia dalam hal membawa siswa kepada pengenalan akan Kristus. Dalam hal ini guru bertugas untuk membimbing siswa kepada kebenaran akan pengetahuan. Langkah-langkah yang dilakukan guru dalam membimbing siswa untuk mampu menyelesaikan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan yaitu; 1) Membaca dan memahami soal dengan baik, 2) menjabarkan soal, 3) mengoperasikan satuan dengan satuan, puluhan dengan puluhan, dan ratusan dengan ratusan, 4) gunakan alat peraga sebagai alat bantu menghitung, 5) jika angka tidak dapat di kurangkan atau hasilnya lebih dari 9, maka operasikan bilangan dengan cara meminjam atau menyimpan. Dalam hal membimbing siswa, guru menggunakan alat bantu yakni alat peraga agar siswa dapat dengan mudah memahami konsep berhitung dalam matematika. Guru sebagai pembimbing juga bertugas untuk memurikan siswanya. Artinya, guru bertanggung jawab untuk menuntun setiap siswa kepada kebenaran akan pengetahuan.