Penelitian ini bertujuan mengevaluasi kebijakan sekolah dalam hal mengimplementasikan sistem informasi manjemen JIBAS (Jaringan Informasi Bersama Antar Sekolah) yang berbasis komputerisasi program untuk membantu pengarsipan dokumen-dokumen perangkat pembelajaran dan hal-hal administrasi. Teknik mengumpulkan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah interview, dokumentasi, dan observasi, serta untuk melakukan penelitian evaluatif ini, peneliti menggunakan pengukuran dengan model CIPP, dimana termasuk evaluasi konteks, komponen evaluasi input, komponen evaluasi masukan, komponen evaluasi proses, dan komponen evaluasi produk. Hasil penelitian berdasarkan analisa konteks mengatakan bahwa implementasi program JIBAS bertujuan untuk mengakomodasi kebutuhan sekolah dan muncul dari sebuah ide mengenai sebuah media penyimpanan yang aman untuk seluruh jenjang dan dapat diakses dimanapun dan kapanpun sehingga dapat terwujud proses operasional yang lebih sederhana, informatif, cepat dan akurat dalam penyajian data. Dalam evaluasi input, sekolah memiliki beberapa daya dukung untuk mendukung pelaksanaan JIBAS antara lain sumber daya manusia, komputer server, jaringan internet, hardware, software dan alokasi anggaran untuk pengadaan dan pemeliharaan. Dalam evaluasi proses, hasil penelitian menunjukkan bahwa selama implementasi program JIBAS telah muncul berbagai bugs sehingga mempengaruhi validitas data dan pengalaman pengguna. Pada evaluasi produk, program JIBAS telah membantu sekolah dalam mencapai tujuan dasar yang telah ditetapkan sebelumnya, namun perlu perbaikan dalam hal bugs yang terjadi selama proses implementasi, dan peningkatan fitur agar menjadi program yang memudahkan dan menyajikan data yang valid dan reliabel.