Pembelajaran merupakan sebuah interaksi yang terjadi antara guru dan siswa-siswa. Interaksi yang terjadi bertujuan untuk memberikan informasi dan pengetahuan dari guru kepada siswa. Salah satu bentuk usaha yang dilakukan guru untuk menciptakan pembelajaran yang baik adalah dengan mengupayakan komunikasi yang efektif saat mengajar. Namun pada kenyataan di lapangan, masih saja ditemukan guru yang belum mampu mengupayakan komunikasi yang efektif saat mengajar. Hal tersebut dapat dilihat dari cara guru mengajar di kelas yang masih kurang jelas dalam berbicara, sering ada jeda saat berbicara, dan lain sebagainya yang menyebabkan siswa salah mengerti apa yang disampaikan guru. Oleh sebab itu melalui penelitian yang dilakukan saat ini, penulis ingin mendeskripsikan mengenai komunikasi yang efektif saat mengajar menggunakan metode ceramah. Agar melalui hal tersebut, guru-guru dapat terus meningkatkan dan mengupayakan komunikasi yang efektif saat mengajar melalui metode ceramah. Guru sebagai alat yang dipakai Tuhan harus menyadari betapa pentingnya komunikasi dalam sebuah pembelajaran. Komunikasi digunakan bukan hanya untuk menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga membagikan kabar keselamatan bagi siswa-siswa. Maka dengan itu, sangat diharapkan kepada guru-guru untuk terus mengupayakan komunikasi yang efektif dan salah satu caranya adalah penggunaan metode ceramah.