Penerapan reward and consequences sebagai upaya melatih kedisiplinan siswa di dalam kelas

Purba, Oktapianus Saputra (2019) Penerapan reward and consequences sebagai upaya melatih kedisiplinan siswa di dalam kelas. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img]
Preview
Text (Title)
Title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (46kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (130kB) | Preview
[img] Text (Praktek Pendidikan)
Praktek Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (91kB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (55kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (617kB) | Request a copy

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu proses pembentukan perilaku siswa di dalam kelas. Siswa yang disiplin dapat membangun suasana pembelajaran di kelas terarah pada tujuan. Fakta yang terjadi terdapat penurunan penerapan kedisiplinan di dalam kelas seperti siswa yang tidak mendengarkan guru, tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru, dan mengerjakan aktivitas yang tidak berhubungan di pembelajaran. Dengan demikian melatih kedisiplinan dapat dilakukan dengan menerapkan reward and consequences. Peneraparan reward and consequences harus memerhatikan beberapa hal baik dari siswa dan guru agar dapat menghasilkan pembelajaran yang efektif. Tujuan penulisan ini untuk membantu guru melatih kedisiplinan siswa di kelas sehingga pembelajaran di kelas dapat berjalan dengan efektif. Hasil yang didapatkan dari penulisan ini adalah siswa memiliki kedisiplinan yang baik dapat dilihat dari perilaku yang ditunjukkan siswa di dalam kelas seperti disiplin kerapian, kelakuan dan tingkah laku. Adapun kesimpulan yang diperoleh adalah penerapan reward and consequences dapat dilakukan untuk melatih kedisiplinan siswa di dalam kelas. Saran yang diberikan apabila melakukan penelitian kembali sebaiknya dilakukan dengan beragam variasi kelas agar data lebih valid dan dapat terukur dengan baik.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Purba, Oktapianus SaputraNIM00000026093oktapianuspurba18@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorPurba, Friska JulianaNIDN0115078706UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Karakter; Kedisiplinan; Reward; Consequences; Pembelajaran efektif
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Chemistry Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Chemistry Education
Depositing User: Users 958 not found.
Date Deposited: 28 Nov 2019 07:16
Last Modified: 24 Apr 2020 04:34
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5867

Actions (login required)

View Item View Item