Kompetensi sosial guru merupakan kemampuan guru dalam berinteraksi dan berkomunikasi dengan seluruh warga sekolah dan masyarakat. Kompetensi tersebut dapat berpengaruh dalam membangun relasi yang baik dengan siswa sehingga dapat membentuk sikap responsif siswa. Namun, fakta yang terjadi yaitu siswa tidak menunjukan sikap responsif terhadap pembelajaran yang berlangsung seperti, tidak menjawab ketika guru memberikan pertanyaan dan diam ketika guru memberikan kesempatan untuk bertanya. Hal tersebut menunjukan bahwa relasi antara siswa dan guru tidak terjalin dengan baik, sehingga siswa menjadi canggung dan tidak merasa nyaman terutama pada pembelajaran Matematika. Oleh sebab itu, tujuan dari penulisan proyek akhir ini yaitu untuk memaparkan kompetensi sosial guru dalam membentuk sikap resposif siswa pada pembelajaran Matematika. Sikap responsif siswa adalah wujud dari keputusan siswa yang bertanggung jawab sebagai gambar dan rupa Allah. Hasil pembahasan menunjukan bahwa penerapan kompetensi sosial guru yang maksimal akan berpengaruh kepada ketepatan cara mengajar yang guru gunakan agar sesuai dengan kelas. Melalui pengenalan dan relasi yang baik dengan siswa, akan memampukan guru untuk mengarahkan siswa menjadi responsif. Saran yang diberikan yaitu guru harus memaksimalkan penerapan kompetensi sosialnya dan dibutuhkan pelatihan untuk para guru agar dapat meningkatkan kompetensi sosial guru menurut mata pelajaran yang diampu oleh masing-masing guru terutama pada pembelajaran Matematika.