Penerapan metode numbered heads together untuk membangun kepercayaan diri siswa kelas XII

Ambarwati, Syos (2019) Penerapan metode numbered heads together untuk membangun kepercayaan diri siswa kelas XII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB) | Request a copy
	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (53kB)
	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (474kB)
	Text (Praktek Pendidikan) Praktek Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (748kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) | Request a copy
	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (243kB)
	Text (Appendies) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Kepercayaan diri adalah sebuah sikap positif pada diri sendiri yang harus dimiliki setiap manusia. Kepercayaan diri merupakan bekal bagi siswa untuk hidup bermasyarakat. Kurangnya kepercayaan diri siswa akan terlihat melalui interaksinya kepada orang lain, dimana siswa cenderung menghindari interaksi. Seperti yang terjadi kepada manusia pertama yaitu Adam dan Hawa. Setelah jatuh ke dalam dosa mereka cenderung lari dan bersembunyi dari Allah. Keberdosaan manusia yang membuatnya menghindari interaksi, sementara Allah menciptakan manusia sebagai makluk sosial yang harus berinteraksi. Pada konteks pendidikan tidak adanya interaksi mengakibatkan pembelajaran tidak efektif. Keadaan ini dapat ditolong dengan menerapkan metode-metode yang memfasilitasi siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Kepercayaan diri pada remaja (siswa kelas XII) merupakan sebuah proses yang sangat memerlukan teman sebaya untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Berdasarkan hal ini penulis memilih metode numbered heads together (NHT) untuk membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa. Melalui kelebihan metode NHT dapat mengakomodir siswa menumbuhkan kepercayaan diri di tengah-tengah kelompoknya. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah menumbuhkan kepercayaan diri siswa dengan metode NHT. Hasil dari penelitian ini adalah metode yang diguanakan dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa, meskipun tidak signifikan. Saran untuk penelitian selanjutnya agar menerapkan metode ini dengan berkala agar dapat melihat peningkatan kepercayaan diri siswa lebih signifikan.

Actions (login required)

View Item