Guru dituntut untuk selalu kompeten, produktif, serta memiliki inovasi yang tinggi sehingga bisa bertahan dalam berbagai situasi dan perubahan zaman yang terjadi secara terus menerus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana innovative work behaviour di Sekolah XYZ Jakarta dipengaruhi oleh variabel workplace spirituality, workforce agility, dan readiness for change. Jumlah responden penelitian ini sebanyak 122 orang guru dari seluruh unit di Sekolah XYZ Jakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan google form yang berisikan 36 item pernyataan dengan menggunakan Skala Likert. Data dianalisis dengan menggunakan SmartPLS dengan outer model dan inner model. Hipotesis penelitian diuji dengan koefisien jalur. Hasil penelitian menunjukkan workplace spirituality dan workforce agility berpengaruh positif terhadap innovative work behaviour dimediasi oleh readiness for change guru di Sekolah XYZ Jakarta.