Kreativitas berasal dari kata create yang memiliki arti membuat atau menciptakan sesuatu yang baru sehingga karya tersebut bersifat inovatif dan unik. Kreativitas merupakan salah satu aspek penting yang perlu dikembangkan pada proses pembelajaran musik di sekolah. Untuk dapat meningkatkan aspek tersebut, diperlukan pendekatan yang sesuai. Sayangnya, mayoritas sekolah di Indonesia masih menggunakan metode atau pendekatan yang cenderung monoton, sehingga kurang adanya ruang untuk siswa dapat meningkatkan kreativitas. Peneliti menerapkan pendekatan Orff-Schulwerk untuk meningkatkan kreativitas dalam pembelajaran alat musik ritmis sederhana pada siswa kelas 7.1 di Sekolah Dian Harapan Lippo Village. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dengan tindakan sebanyak 5 pertemuan dengan menggunakan alat musik ritmis sederhana sebagai sarana untuk kegiatan praktiknya. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini yaitu menganalisis penerapan pendekatan Orff-Schulwerk dalam pembelajaran alat musik ritmis sederhana dan perubahan tingkat kreativitas siswa kelas 7.1 setelah diterapkan pendekatan Orff-Schulwerk. Hasil dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan kreativitas sebesar 92% pada siswa kelas 7.1 setelah diberi tindakan.