Dalam era globalisasi dan perubahan yang cepat, pendidikan memainkan peran sentral dalam mempersiapkan generasi untuk menghadapi berbagai tantangan masa depan. Efektivitas keseluruhan sekolah dipengaruhi oleh kualitas guru dan pada akhirnya tingkat komitmen yang mereka miliki. Namun realitas di lapangan menunjukkan hal yang berbeda, peneliti terdahulu menemukan bahwa kinerja guru di lapangan masih perlu ditingkatkan. Peneliti melakukan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh positif gaya kepemimpinan dan iklim organisasi terhadap komitmen organisasi dan kinerja guru di Sekolah XYZ Tangerang. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dengan pendekatan survei untuk mengumpulkan data dari para guru di sekolah tersebut yang berjumlah 61 responden. Karena jumlah populasi yang relatif kecil, penelitian ini akan menggunakan metode sensus. Instrumen penelitian mencakup kuesioner yang dirancang untuk mengukur persepsi guru terhadap gaya kepemimpinan, iklim organisasi, komitmen organisasi, dan kinerja guru. Data yang diperoleh diolah menggunakan SmartPLS3. Hasil penelitian terdapat pengaruh positif antara gaya kepemimpinan dan iklim organisasi terhadap komitmen organisasi dan kinerja guru. Guru yang merasakan adanya gaya kepemimpinan yang efektif dan iklim organisasi yang kondusif cenderung memiliki komitmen yang lebih tinggi terhadap organisasi dan menunjukkan kinerja yang lebih baik.