EFEK EDUKASI TERHADAP PENGETAHUAN DAN PERSEPSI REMAJA MENGENAI HUMAN PAPILLOMA VIRUS (HPV) (XVII + 62 halaman + 2 Gambar + 3 Bagan + 8 Tabel + 4 Lampiran) Latar belakang: Human Papilloma virus (HPV) adalah virus DNA yang dapat menyebabkan kanker serviks, vulva, vagina, penis dan anus. Ada sekitar 1 juta kasus HPV baru per tahun dan 75% dari angka tersebut berusia 15 sampai 25 tahun. Lalu, 53.5% dari populasi Jakarta dapat diketahui belum memiliki persepsi ataupun pengetahuan yang baik mengenai HPV. Maka, penelitian ini ingin mengobservasi lebih mendalam, apakah terdapat perbedaan jika dilakukan intervensi dalam bentuk edukasi terhadap persepsi dan pengetahuan remaja mengenai HPV. Tujuan: Untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat pengetahuan dan persepsi pada remaja sebelum dan sesudah diberikan edukasi mengenai HPV. Metode: Penelitian ini menggunakan desain studi kohort retrospektif analitik kategorik berpasangan pada bulan Februari sampai April 2024 dengan minimal sampel 481 yaitu remaja SMA yang memenuhi kriteria inklusi. Sampel akan mengisi kuesioner yang sudah disiapkan sebelum dan sesudah diberikan edukasi oleh pembicara. Sampel akan diambil dengan teknik non-probability sampling dan metode purposive sampling. Hasil: Sebanyak 505 sampel yang didapatkan dan 496 yang diteliti. Terdapat perubahan dalam nilai pengetahuan dari angka 218 (44.0%) yang memiliki skor dibawah rata-rata menjadi 51 (10.3%) dan untuk persepsi ada perubahan dari 230 (46.4%) yang memiliki persepsi buruk menjadi 113 (22.8%) yang memiliki persepsi buruk setelah dilakukan edukasi. Masing-masing variabel memiliki p-value ≤ 0.000 pada saat ditabulasi dengan menggunakan metode McNemar. Kesimpulan: Terdapat peningkatan yang positif dari efek intervensi edukasi terhadap pengetahuan dan persepsi remaja tentang HPV. Kata Kunci: HPV, pengetahuan, persepsi, remaja, Intervensi Edukasi Referensi: 53 (2013 - 2023)