HUBUNGAN ANTARA PRESEPSI STRES AKADEMIK DAN EMOTIONAL EATING PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PELITA HARAPAN (XII + 44 Halaman: 9 tabel, 3 bagan, 5 lampiran) Latar Belakang: Stres akademik merupakan salah satu isu kesehatan yang berdampak signifikan pada performa akademik, terutama di kalangan mahasiswa kedokteran. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa kedokteran mengalami tingkat stres lebih tinggi dibandingkan mahasiswa program studi non-medis. Dinamika akademik mahasiswa kedokteran dengan faktor seperti jadwal kuliah yang padat, banyaknya kegiatan kampus, dan tuntutan akademik yang tinggi. Salah satu isu dari stres ini adalah perubahan pola makan,termasuk emotional eating, yaitu kebiasaan makan berlebihan sebagai respons terhadap emosi negatif. Tujuan Penelitian: Penelitian dilakkukan untuk mengatahui hubungan antara presepsi stres akademik dan emotional eating pada mahasiswa fakultas kedokteran Universitas Pelita Harapan (UPH). Metode: Penelitian ini menggunakan desain stuudi cross sectional dengan metode studi analitik komparatif kategorik tidak berpasangan dengan besar sampel 135 mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan yang dilakukan dengan non random sampling. Data penelitian didapatkan dari form yang berisi kuesioner yang akan dianalisis menggukana metode uji statistic Chi-Square. Hasil Penelitian: Melalui penelitian ini sebanyak 49 mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan (36,3%) mengalami stres akademik dan 47 mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan (34,8%) mengalami emotional eating. Pada analisis Chi-Square ditemukan hubungan signifikan antara presepsi stres akademik dan emotional eating pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan dengan p value 0,001 (<0,05) (OR=8,910,95% CI=3,963 – 20,030; p value 0,001) Kesimpulan: Terdapat hubungan signifikan anatara stres akademik dan emotional eating pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pelita Harapan. Kata Kunci: Stres akademik, Emotional Eating, Mahasiswa Fakultas Kedokteran.