Penelitian ini menyelidiki dampak dari ciri-ciri kepribadian big five terhadap kerendahan hati intelektual di kalangan mahasiswa Indonesia dan Belgia, dengan fokus pada peran moderasi nilai-nilai budaya. Dengan menggunakan desain cross-sectional, 446 mahasiswa dari Indonesia dan Belgia mengisi kuesioner yang mengukur big five, intellectual humility, dan cultural values. Analisis regresi menunjukkan bahwa emotional stability, intellect, dan agreeableness secara signifikan memprediksi kerendahan hati intelektual pada kedua kelompok. Namun, self-transcendence dan openness to change memoderasi hubungan ini secara berbeda. Temuan ini mengungkapkan interaksi yang kompleks antara kepribadian dan nilai-nilai budaya dalam menumbuhkan kerendahan hati intelektual, yang menawarkan wawasan untuk pemahaman lintas budaya dalam pendidikan. / This study investigates the impact of big five personality traits on intellectual humility among Indonesian and Belgian students, with a focus on the moderating role of cultural values. Using a cross-sectional design, 446 university students from Indonesia and Belgium completed questionnaires measuring big five traits, intellectual humility, and cultural values. Regression analysis indicated that emotional stability, intellect, and agreeableness significantly predicted intellectual humility in both groups. However, self-transcendence and openness to change moderated these relationships differently. These findings reveal complex interactions between personality and cultural values in fostering intellectual humility, offering insights for cross-cultural understanding in education.