Mengatasi masalah tumbuh kembang pada anak makin dikaji seiring dengan kesadaran masyarakat dan berkembangnya keilmuan klinis untuk mencegah masalah perkembangan. Literatur menunjukkan bahwa adanya retained primitive reflex (RPR) pada anak usia dini dapat menjadi indikator potensial adanya gangguan perkembangan. Magang ini bertujuan untuk uji coba alat ukur INPP Test Batery for Learning dan mengidentifikasi retained primitive reflex (RPR) pada anak usia dini (4-7 tahun) di MS School & Wellbeing Centre, Jakarta Selatan dengan menggunakan asesmen tes dari the Institute for Neuro Physiological Psychology (INPP Test Battery). Sebanyak 35 anak mengikuti observasi menggunakan INPP Test Battery ini dengan persetujuan orangtua. Data dianalisa menggunakan tabulasi silang sederhana. Hasil menunjukkan variasi dalam profil RPR antar anak. Mayoritas anak (51%) tidak menunjukkan kelainan refleks neuromotor, sedangkan 40% menunjukkan aktivitas refleks neuromotor rendah. Kecenderungan untuk kelainan RPR juga disorot dari variabel lain, seperti anak yang lahir dari kehamilan yang direncanakan atau tidak, mode persalinan, penyulit selama kehamilan. Temuan ini menyoroti pentingnya evaluasi individual untuk mengidentifikasi anak-anak yang berpotensi mendapat manfaat dari intervensi spesifik untuk mengatasi RPR, dan kesimpulan dibuat berdasarkan keterbatasan metodologi dalam studi.