E-Portofolio ini menyajikan data dari penerapan rancangan pembelajaran bahasa Indonesia pada topik Teks Resensi. Data yang disajikan untuk tulisan ini diambil dari kegiatan pembelajaran XI MIPA 2. Jumlah siswa keseluruhan kelas ini adalah 18 orang, dengan 9 laki-laki dan 9 perempuan. Para siswa memiliki latar belakang yang beragam, tetapi mereka sangat baik dalam kerja kelompok. Enduring Understanding yang mendasari pembelajaran topik ini adalah: Manusia dianugerahi Allah hikmat dan akal budi untuk bisa menilai baik dan buruk suatu hal. Menulis resensi dari karya sastra merupakan salah satu bentuk manusia mengaplikasikan hikmat dan akal budi dari Allah. Manusia bisa membangun kebiasaan positif dalam memberikan penilaian yang sesuai dengan standar karya sastra yang baik, khususnya kebenaran Alkitab, dan membagikan penilaian tersebut kepada sesama. Strategi pembelajaran yang digunakan untuk topik ini adalah Pembelajaran Berbasis Proyek, dengan penugasan akhir berupa proyek pembuatan resensi. Hasil belajar menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap topik teks resensi menjadi lebih baik ketika mereka mengerjakan penugasan proyek secara berkelompok, daripada saat tes secara individu. Refleksi yang didapatkan dari pembelajaran ini adalah keberagaman siswa dalam pembelajaran dapat diwadahi dengan pemilihan strategi dan aktivitas pembelajaran yang tepat. Saran untuk ke depannya, mahasiswa guru perlu memperbanyak literasi mengenai pembelajaran kreatif dan efektif bagi siswa sehingga dapat membantu kelancaran kegiatan belajar. / This e-Portofolio presents data from the application of Indonesian language learning plans on the topics of Review Text. The data for this article was taken from XI MIPA 2 learning activities. Total students in this class are 18 people, with 9 men and 9 women. The students have diverse backgrounds, but they are good at group work. The Enduring Understanding which is the foundation of the study on this topic is: Humans have been given wisdom and reason by God to be able to judge the good and bad of something. Writing reviews of literary works is a from of human application of wisdom and reason from God. Humans can develop positive habits in providing assessments that are in accordance with the standards of good literary works, especially Biblical truth, and share these assessments with others. The learning strategy used for this topic is Project-Based Learning, with the final assignment being a review project. Learning results show that students understanding of the topic of the review text is better when they work on project 2 assignments is groups, rather than when tested individually. The reflection obtained from this learning is that student diversity in learning can be accommodated by selecting appropriate learning strategies and activities.Suggestions for the future, student teachers need to increase literacy regarding creative and effective learning for students so that it can help smooth learning activities.