Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pendidikan kewirausahaan, pengetahuan kewirausahaan, dan pola pikir kewirausahaan mempengaruhi kesiapan siswa SMK Negeri 1 dengan kejuruan bisnis untuk berwirausaha di Ambon. Subjek penelitian ini berjumlah 181 responden yaitu siswa SMK Bisnis di wilayah Ambon yang telah memasuki tahun kedua bersekolah di SMK Negeri 1 yang berlokasi di Ambon. Penelitian ini menggunakan paradigma positivisme dengan pendekatan penelitian kuantitatif, menggunakan desain penelitian deskriptif dan pengambilan sampelnya dilakukan dengan cara judgment sampling. Penelitian ini menggunakan Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) untuk analisis data dengan menggunakan SmartPLS versi 4.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengetahuan kewirausahaan. Pendidikan kewirausahaan dan pengetahuan kewirausahaan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pola pikir kewirausahaan. Sementara pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh negatif dan signitifkan terhadap kesiapan berwirausaha. Pengetahuan kewirausahaan dan pola pikir kewirausahaan memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kesiapan kewirausahaan. Selain itu, pendidikan kewirausahaan yang dimediasi oleh pengetahuan kewirausahaan memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kesiapan kewirausahaan./This study aims to determine whether entrepreneurship education, entrepreneurial knowledge, and entrepreneurial mindset affect the readiness of students of SMK Negeri 1 with business vocational for entrepreneurship in Ambon. The subjects of this study amounted to 181 respondents, namely SMK Business students in the Ambon area who have entered their second year of schooling at SMK Negeri 1 located in Ambon. This study uses the positivism paradigm with a quantitative research approach, using descriptive research design and sampling is done by judgment sampling. This research uses Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) for data analysis using SmartPLS version 4.0. The results of this study indicate that entrepreneurship education has a positive and significant effect on entrepreneurial knowledge. Entrepreneurship education and entrepreneurial knowledge have a positive and significant influence on entrepreneurial mindset. While entrepreneurship education has a negative and significant effect on entrepreneurial readiness. Entrepreneurial knowledge and entrepreneurial mindset have a positive and significant impact on entrepreneurial readiness. In addition, entrepreneurship education mediated by entrepreneurial knowledge has a positive and significant impact on entrepreneurial readiness.