Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat efektivitas alat-alat musik tidak bernada Orff dalam mempermudah pemahaman ritmis siswa-siswi kelas 2 di sekolah X. Ada lima jenis alat musik tidak bernada Orff yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu: rhythm sticks, castanyet, sleigh bells, triangle, dan maracas. Penelitian akan berupa pertemuan sebanyak enam kali dan pengisian questionnaire pada akhir pertemuan. Pertemuan yang dimaksud adalah pembelajaran ritmis menggunakan alat musik tidak bernada Orff, di mana siswa-siswi diharapkan untuk dapat merasakan dan memainkan berbagai macam bentuk ritmis ketukan 4/4, juga dapat memainkan alat musik secara ansambel dan menyesuaikannya dengan ketukan pada lagu yang telah peneliti siapkan. Subjek penelitian adalah 26 orang siswa-siswi kelas 2 di sekolah X. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data akan melalui questionnaire, yang akan dikumpulkan, disusun, dan dianalisa dengan menggunakan dua perhitungan statistik Chi Square, yaitu One Sample x2 Test dan Two Independent Sample x2 Test.