Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media grafis dalam upaya meningkatkan motivasi siswa pada pelajaran biologi kelas IX. Desain penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga siklus. Analisa data menggunakan analisa kualitatif yaitu deskritif dan atau naratif. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX yang berjumlah 7 orang pada salah satu SMP swasta di Lampung. Instrumen yang digunakan oleh penulis adalah feedback mentor, jurnal refleksi, lembar penilaian siswa, dan daftar hadir siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media grafis dapat digunakan dalam meningkatkan motivasi siswa pada pembelajaran biologi. Hal ini terlihat dari adanya partisipasi siswa selama proses pembelajaran seperti bertanya, mengemukakan pendapat, menjawab pertanyaan, semangat dalam mengerjakan tugas, dan hasil nilai kuis serta latihan yang meningkat. / This research made to know the effectiveness of graphic media to increase student’s motivation in biology for grade IX. It used action research with three cycles. The data was analyzed in qualitative which is descriptive and/or narrative. The object of this research is 7 students in grade IX at a junior high school in Lampung. The researcher used some instruments which are feedback from mentor/teacher, reflective journal, student’s assignments, and student’s daily absence. This research shows that graphic media able to increase student’s motivation in learning biology. It was indicated by observing student’s responds while teaching and learning process like asked and answered some question, gave opinions, enthusiastic in doing their tasks, the result of their quiz and exercises which increased day to day.