Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII salah satu SMP swasta di Semarang tahun ajaran 2009/2010 dengan penggunaan media pembelajaran yang bervariasi pada pelajaran Agama yang dilaksanakan pada 22 Oktober 2009 sampai dengan 23 November 2009. Disain penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga siklus. Data dikumpulkan melalui instrumen penelitian berupa observasi, refleksi, wawancara dan dokumentasi yang disajikan secara deskriptif. Berdasarkan teori-teori dan penemuan yang relevan, hipotesis dapat dirumuskan bahwa dengan penggunaan media pembelajaran yang bervariasi pada pembelajaran Agama, motivasi belajar siswa dapat meningkat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dalam pembelajaran Agama, motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan. Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan juga untuk mata pelajaran lainnya. / This research aims to increase the learning motivation of the eighth graders of a private junior high school in Semarang by applying the use of a variety of learning media in learning Christian religion from October 22nd to November 23rd, 2009. The research methodology used is Classroom Action Research (CAR) with three cycles. Data gathering which are observation, reflection journal, interview, and documentation, are collected descriptively. Based on the relevant theories and findings, hypothesis can be formulated that by applying the use of a variety of learning media in learning Christian religion, students’ learning motivation can increase. The result of this research indicated that by applying the use of a variety of learning media in learning Christian religion, students’ learning motivation has been increased. Hopefully the result of this study can be applied in other subjects.