Kinerja guru merupakan salah satu faktor pendorong utama dalam keberhasilan suatu institusi pendidikan. Kinerja guru yang baik juga akan mendorong pencapaian visi dan misi institusi pendidikan. Oleh karena itu, penilaian kinerja guru seyogyanya dilakukan oleh manajemen institusi pendidikan dengan benar guna mendapatkan pandangan yang obyektif untuk mengevaluasi faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh dari budaya organisasi, motivasi, dan komunikasi organisasi terhadap kinerja guru dan menganalisa perbedaan kinerja antara guru berkewarganegaraan Indonesia dengan guru berkewarganegaraan asing. Pengumpulan data dilakukan dengan metode survey, dengan menyebarkan kuesioner kepada seluruh populasi (80 orang) guru yang berdinas di yayasan pendidikan KG. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan dengan menggunakan software SPSS (IBM Statistics 25). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa budaya organisasi, motivasi, dan komunikasi organisasi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru baik secara parsial maupun simultan. Sedangkan, penelitian pada kinerja antara guru berkewarganegaraan Indonesia dan guru berkewarganegaraan asing menunjukkan adanya perbedaan dimana kinerja WNA lebih tinggi daripada kinerja WNI, namun perbedaan tersebut tidaklah signifikan.