Pada saat ini sedang terjadi pandemi virus covid-19 diseluruh dunia termasuk Indonesia. Untuk mengatasi virus ini, maka pemerintah membuat kebijakan agar masyarakat tetap di dalam rumah dan melakukan “social distancing” yang dimana semua kegiatan termasuk kegiatan belajar mengajar dilakukan dari rumah. Pembelajaran jarak jauh kini menjadi salah satu solusi pada zaman sekarang untuk melakukan proses kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran jarak jauh ini merupakan suatu hal yang baru bagi bidang pendidikan di Indonesia. Pembelajaran jarak jauh ini dapat dilakukan melalui konferensi video maupun melalui waktu yang tidak nyata (asynchronous). Maka dari itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis penggunaan platform Google Classroom dan Microsoft teams dalam pembelajaran jarak jauh melalui konferensi video dalam pendidikan musik. Dalam penelitian ini, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam mengumpulkan data berupa dokumentasi menggunakan studi literatur dari penelitian-penelitian sebelumnya selama sepuluh tahun kebelakang. Kesimpulan hasil dari penelitian ini adalah Google Classroom dan Microsoft teams memiliki fasilitas yang cukup lengkap untuk melakukan pembelajaran jarak jauh. Melalui kedua platform ini, pembelajaran jarak jauh bukan hanya dilakukan dengan konferensi video saja, tetapi dapat dilakukan secara waktu tidak nyata (asynchronous) dengan cara memberikan sebuah materi yang dapat diunggah dan diakses tanpa jaringan internet.