Cello merupakan salah satu jenis alat musik gesek yang mempunyai ukuran yang lebih besar daripada biola dan dimainkan dengan beberapa variasi teknik yang perlu dikuasai. Pembelajaran cello sampai saat ini belum terlalu diminati oleh masyarakat. Oleh sebab itu, dibutuhkan metode pengajaran yang dapat menarik perhatian masyarakat dalam pembelajaran cello. Dalam penelitian ini, penulis menganalisis metode pembelajaran musik Gordon (Audiasi) dalam pembelajaran cello. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian adalah dua orang siswa kelas empat di salah satu sekolah XX di Jakarta. Adapun sumber data yang digunakan adalah data primer dan sekunder dari wawancara, observasi, dan kajian pustaka. Data yang diperoleh direduksi, kemudian dianalisis dan dibahas. Berdasarkan hasil penelitian, metode Gordon memberikan dampak positif terhadap pembelajaran cello.