Pentingnya konsistens guru dalam menegekkan peraturan kelas sebagai upaya pembentukan kedisiplinan siswa

Yuniarti, Anis (2020) Pentingnya konsistens guru dalam menegekkan peraturan kelas sebagai upaya pembentukan kedisiplinan siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title (8)_watermark.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (511kB)
Preview	Text (Abstract) abstrak.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (48kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (333kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) praktek.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (318kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) filosofi.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
Preview	Text (Bibliography) bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (277kB) | Preview
	Text (Appendices) lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (465kB)

Abstract

Peraturan kelas merupakan ketentuan untuk mendukung pembelajaran sekaligus membentuk karakter disiplin siswa. Realitanya terdapat kasus indisipliner siswa saat pembelajaran jarak jauh seperti siswa tidak mengumpulkan tugas, terlambat mengumpulkan tugas, tidak menghadiri kelas sonkronus, tidak mengaktifkan kamera dan tidak menggunakan seragam. Dalam penelitian ini, terdapat bahwa konsistensi guru dalam menegakkan peraturan berpengaruh pada kedisiplinan siswa, sehingga tulisan ini bertujuan untuk melihat relevansi peraturan dalam pembelajaran jarak jauh dan mengkaji ulang kaitan antara konsistensi guru dengan kedisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif atau penelitian yang menggunakan data kualitatif untuk menjelaskan secara deskriptif. Penelitian ini juga memberikan pemahaman bagi pembacanya bahwa konsistensi guru dalam menegakkan peraturan kelas berpengaruh pada kedisiplinan siswa dan berpengaruh juga pada relevansi pelaksanaan peraturan kelas dalam pembelajaran jarak jauh. Sebagai guru Kristen, peraturan perlu untuk dilaksanakan sebagai bukti ketaatan siswa kepada Allah, kemudian sebagai cara Tuhan untuk mengenalkan diri-Nya dan sebagai cara siswa untuk bertumbuh semakin serupa dengan Kristus. Penulis menyarankan pada guru Kristen untuk memperhatikan pertumbuhan karakter siswa pada masa pembelajaran online. Kedua, penulis menyarankan pada penulis lainnya untuk memperhatikan setiap sumber yang dibutuhkan baik penulis maupun tahun terbit.

Actions (login required)

View Item