Penerapan strategi inkuiri untuk mengembangkan keaktifan siswa pada pembelajaran sosiologi secara daring di kelas XI-XII

Kristina, Debora (2020) Penerapan strategi inkuiri untuk mengembangkan keaktifan siswa pada pembelajaran sosiologi secara daring di kelas XI-XII. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title (41).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (51kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (505kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (518kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan (23).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (105kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Pada dunia pendidikanakan banyak permasalah yang terjadi di dalam proses pembelajaran di dalam kelas. Salah satu permasalahan yang ditemukan di dalam kelas XI dan XII di SMA Makkasaradalah keaktifan siswa, yaitusiswa yang cenderung diam hingga pasif pada saat pembelajaran. Seorang guru harus dapat menemukan pemecahan masalah tersebut, salah satu langkah yang diambil adalah penerapan strategi inkuiri. Tujuan dari penelitian ini guna mengetahui penerapan inkuiri untuk mengembangkan keaktifan siswa di kelas XI-XII. Siswa adalah gambar dan rupa Allah yang dititipkan kepada seorang guru sebagai wakil Allah di bumi untuk membantu siswa berkembang dan bertumbuh sehingga pada proses pembelajaran guru harus mengetahui apa yang siswa butuhkan untuk menunjang pertumbuhan siswa di dalam Allah. Serta seorang guru memiliki landasan dalam merancangan perencanaan kelas yakni landasan etika, sama hal nya dengan guru Kristen memiliki landasan etika Kristus sebagai pusat dan teladan bagi guru. Pada kelas yang ditemukan pengembangan keaktifan siswa sangat dibutuhkan sehingga penggunaan strategi inkuiri dapat menjadi salah satu pilihan dalam mengembangkan keaktifan siswa. Bagi peneliti yang ingin mengkaji hal yang sama maka dapat memahami latar belakang ketidakaktifan siswa sehingga penelitian ini tidak hanya mengembangkan keaktifan dari segi penggunaan strategi pembelajaran. Pada penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif.

Actions (login required)

View Item