Peran Guru Kristen dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep melalui Metode Tanya Jawab

Zebua, Artinus (2020) Peran Guru Kristen dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep melalui Metode Tanya Jawab. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) Title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (489kB) | Request a copy
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (50kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (343kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (225kB) | Request a copy
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (789kB) | Request a copy
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (155kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Matematika adalah pelajaran yang membantu manusia dalam menyederhanakan suatu permasalahan dan memberikan solusi terhadap permasalahan tersebut, sehingga matematika menjadi pelajaran yang penting dalam kehidupan manusia. Dalam matematika, pemahaman konsep merupakan suatu landasan penting. Proses pembelajaran di dalam kelas berdasarkan hasil observasi dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Dari hasil observasi, masih terdapat empat dari tujuh siswa yang kurang memahami konsep matematika, terlihat dari hasil belajar siswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi pemahaman konsep siswa adalah metode yang digunakan oleh guru. Salah satu solusi dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa adalah metode tanya jawab. Metode tanya jawab adalah guru memberikan pertanyaan kepada siswa atau pun sebaliknya untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penulisan paper ini adalah menjelaskan peran guru Kristen dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep siswa menggunakan metode tanya jawab. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Manusia telah jatuh ke dalam dosa dan perlu tuntunan untuk terus mengarahkan hidup kepada Kristus. guru Kristen perlu menuntun siswa kembali kepada Kristus dan tetap bersyukur dengan segala apa pun. Metode tanya jawab sangat baik untuk digunakan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Bagi seorang guru Kristen, perlu memanfaatkan profesional guru dalam mencapai tujuan pembelajaran seperti mampu memilih metode yang baik.

Actions (login required)

View Item