Peran guru sebagai penuntun dalam upaya membentuk karakter siswa melalui metode diskusi

Fergina, Fergina (2020) Peran guru sebagai penuntun dalam upaya membentuk karakter siswa melalui metode diskusi. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) title.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (554kB)
Preview	Text (Abstract) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (94kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (188kB) | Preview
	Text (Praktik Pendidikan) Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (380kB)
	Text (Kajian Filosofis Pendidikan) Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
Preview	Text (Bibliography) Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (209kB) | Preview
	Text (Appendices) Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Karakter siswa menjadi suatu hal yang penting untuk dibentuk sebab karakter ialah sebuah identitas kedewasaan iman kepada Kristus. Dengan demikian, membentuk karakter siswa semakin serupa dengan Kristus menjadi bagian dari tujuan holistis pendidikan Kristen. Faktanya, masih ada persoalan pada karakter siswa yaitu: kurang menghormati serta menghargai guru dan teman-temannya, kurang bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas, tidak taat dan kurangnya sopan santun. Melihat fakta yang ada, diperlukan peran guru sebagai penuntun dalam upaya membentuk karakter siswa melalui metode pembelajaran yang efektif salah satu nya melalui metode diskusi. Tujuan penulisan karya tulis ini untuk membahas peran guru sebagai penuntun dalam upaya membentuk karakter siswa melalui metode diskusi. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif. Hasil yang di dapatkan dari penelitian ini, peran guru sebagai penuntun dalam upaya membentuk karakter siswa melalui metode diskusi mampu mengembangkan karakter untuk siswa menghargai pendapat, bekerja sama, saling membantu dan bermusyawarah dalam memecahkan masalah. Perlu adanya instruksi yang jelas dan pengelolaan waktu yang baik dalam menggunakan metode ini serta tuntunan yang disertai keteladanan dan kasih.

Actions (login required)

View Item