Pentingnya pemberian umpan balik berupa evaluasi dan apresiasi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas belajar siswa

Siringoringo, Eprina Roganda (2020) Pentingnya pemberian umpan balik berupa evaluasi dan apresiasi dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kualitas belajar siswa. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
Title - 2021-01-04T101818.882.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (709kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Abstract)
Abstract.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (53kB) | Preview
[img]
Preview
Text (ToC)
ToC.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (831kB) | Preview
[img] Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Share Alike.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan (22).pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (4MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (157kB) | Preview
[img] Text (Appendices)
Appendices.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (6MB) | Request a copy

Abstract

Meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan salah satu upaya yang terus menerus dilakukan dalam dunia pendidikan. Salah satu faktor terbesar dalam meningkatkan kualitas belajar adalah proses belajar yang maksimal. Namun faktanya proses pembelajaran tidak akan pernah terlepas dari sebuah kendala dan masalah. Seorang pendidik seharusnya mampu mengambil tindakan preventif untuk meminimaliasir berbagai tindakan dan penyimpangan siswa pada saat proses belajar mengajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dengan pemberian umpan balik berupa evaluasi dan apresiasi. Evaluasi dan apresiasi merupakan salah satu aspek dalam proses pembelajaran yang sering dilewatkan. Padahal penyampaian evaluasi dan apresiasi memberikan dampak yang baik dalam proses belajar. Masalah yang terjadi adalah ketidakkonsistenan guru dalam penyampaian evaluasi, hal ini karena rasa tidak percaya diri dan takut dalam menegur. Oleh sebab itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pentingnya penyampaian evaluasi dan apresiasi dalam meningkatkan kualitas belajar siswa. Penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif yang dikaji dengan studi literatur. Simpulan dari tugas akhir ini yaitu dengan adanya penyampaian evaluasi dan apresiasi dapat meminimalisir penyimpangan dalam kelas dan juga dapat meningkatkan kualitas belajar siswa sehingga membentuk relasi yang baik. Relasi yang baik akan menciptakan keterbukaan bagi guru dan siswa. Guru sebagai representasi Allah di bumi ini harus mampu menunjukkan relasi yang bertumbuh dan hidup dengan siswa-siswanya dan orang sekitarnya.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Siringoringo, Eprina RogandaNIM01409170022eprinaroganda11@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorRahmadi, PitayaNIDN0319056602UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Kata Kunci: Evaluasi; Apresiasi; Kualitas Belajar; Relasi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Indonesian Language Education
Depositing User: Users 12836 not found.
Date Deposited: 04 Jan 2021 03:21
Last Modified: 04 Jan 2021 03:21
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/13461

Actions (login required)

View Item View Item