Pengaruh school readiness dan parent involvement terhadap prestasi belajar siswa kelas 1 SD cahaya bangsa classical school di Bandung

Pradwitasari, Sesilia (2019) Pengaruh school readiness dan parent involvement terhadap prestasi belajar siswa kelas 1 SD cahaya bangsa classical school di Bandung. Masters thesis, Universitas Pelita Harapan.

	Text (Title) title_watermark (1).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (967kB)
Preview	Text (Abstract) abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (262kB) | Preview
Preview	Text (ToC) TOC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (406kB) | Preview
Preview	Text (Chapter 1) chapter 1.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (374kB) | Preview
	Text (Chapter 2) chapter 2.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (657kB)
	Text (Chapter 3) chapter 3.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (460kB)
	Text (Chapter 4) chapter 4.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (503kB)
	Text (Chapter 5) chapter 5.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (276kB)
Preview	Text (Bibliography) bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (345kB) | Preview
	Text (Appendices) appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Jenjang pendidikan kelas satu sekolah dasar merupakan pendidikan formal pertama yang dihadapi siswa. Masa transisi di kelas satu sekolah dasar sangatlah penting karena menjadi dasar untuk pencapaian prestasi siswa di masa yang akan datang. Ketika siswa memiliki school readiness dan mendapat dukungan yang tepat dari orang tua maka masa transisi mereka di kelas 1 SD dapat berjalan dengan baik sehingga prestasi belajar mereka pun menjadi baik. Penelitian ini mengukur school readiness siswa yang mencakup perkembangan fisik motorik, bahasa, kognitif, sosial emosional dan pendekatan belajar. Parent involvement adalah seberapa jauh komitmen orangtua terhadap dirinya atau perannya sebagai orang tua dalam upaya mendukung perkembangan anak yang optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan metode PLS SEM. Hasil penelitian menunjukkan, school readiness berpengaruh secara positif terhadap prestasi belajar sebesar 36%. Dimensi school readiness yang memiliki hubungan signifikan terhadap prestasi belajar adalah perkembangan bahasa dengan nilai signifikansi sebesar 0.001, perkembangan fisik motorik dengan nilai signifikansi sebesar 0.013 dan pendekatan belajar dengan nilai signifikansi sebesar 0.005. Sedangkan parent involvement tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar.

Actions (login required)

View Item