Damanik, Dina Putri Margaretha (2021) Penggunaan website sebagai media pembelajaran untuk mendukung efektivitas pembelajaran online. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.
![[img]](http://repository.uph.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Abstract)
Abstract.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (91kB) |
|
|
Text (ToC)
ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (213kB) | Preview |
|
|
Text (Praktik Pendidikan)
Praktik Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (348kB) |
|
|
Text (Kajian Filosofis Pendidikan)
Kajian Filosofis Pendidikan.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (894kB) |
|
|
Text (Title)
Kajian Filosofis Pendidikan (40).pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (827kB) |
|
|
Text (Bibliography)
Bibliography.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (104kB) | Preview |
|
|
Text (Appendices)
Appendices.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) |
Abstract
Rendahnya kehadiran, respon, keterlibatan, dan interaksi siswa dalam pembelajaran online, menghambat terwujudnya pembelajaran yang efektif. Rendahnya persentase kehadiran siswa adalah 23% serta persentase aktivitas siswa adalah 29%. Kehadiran dan aktivitas belajar siswa diakibatkan oleh siswa yang kesulitan mengakses microsoft teams. Masalah ini timbul karena keterbatasan siswa menyediakan kuota internet, jaringan yang tidak stabil, serta perangkat yang dimiliki siswa tidak kompatibel dengan microsoft teams. Permasalahan ini jelas membuat pembelajaran online tidak berlangsung dengan efektif. Maka untuk mengatasi kendala yang dimiliki siswa, website digunakan sebagai media pembelajaran yang mendukung kebutuhan, kelebihan, serta kekurangan siswa supaya efektivitas pembelajaran terwujud. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran website sebagai media pembelajaran untuk mendukung efektivitas pembelajaran online, dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Website dirancang dengan memerhatikan keseimbangan estetika dan konten dalam website. Guru Kristen memiliki misi untuk menuntun siswa menyadari keindahan karya ciptaan Allah melalui pengalaman belajar yang bermakna sehingga siswa dapat menyatakan kemuliaan Allah di dalam kehidupannya. Website menyajikan tampilan yang lebih ringan dan sederhana sehingga tidak memerlukan komptibilitas perangkat yang besar. Dalam perancangan website disarankan untuk membuat prototype terlebih dahulu untuk menghemat waktu dan dilanjutkan dengan merancang storyboard untuk memudahkan perancangan website.
| Item Type: | Thesis (Bachelor) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Creators: |
|
||||||||
| Contributors: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | efektivitas pembelajaran online; media pembelajaran; website | ||||||||
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools | ||||||||
| Divisions: | University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Chemistry Education Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Chemistry Education |
||||||||
| Depositing User: | Users 16302 not found. | ||||||||
| Date Deposited: | 29 Nov 2021 03:30 | ||||||||
| Last Modified: | 27 Feb 2022 14:07 | ||||||||
| URI: | http://repository.uph.edu/id/eprint/43547 |
Actions (login required)
 |
View Item |
