Implementasi strategi faith and learning integration John W. Taylor dalam pembelajaran matematika materi bilangan

Bongga, Steffi Delf Venus Van (2019) Implementasi strategi faith and learning integration John W. Taylor dalam pembelajaran matematika materi bilangan. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

[img] Text (Title)
title.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB)
[img] Text (Abstrak)
2.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (199kB)
[img] Text (ToC)
3.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (778kB)
[img] Text (Praktek Pendidikan)
4.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (782kB) | Request a copy
[img] Text (Filosofis Pendidikan)
5.pdf
Restricted to Registered users only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (Bibliography)
6.pdf
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (384kB)
[img] Text (Appendices)
7.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (683kB) | Request a copy

Abstract

Manusia perlu menerima pendidikan di dalam kehidupannya. Melalui pendidikan, manusia dapat berkembang terkhusus dalam hal intelektual. Pendidikan Kristen memiliki tujuan yang penting untuk memperkenalkan Allah di dalam pembelajaran yang berlandaskan alkitab. Namun fakta yang terjadi adalah guru belum mengimpelementasikan integrasi alkitabiah di dalam pembelajaran. Salah satu alternatif yaitu melalui implementasi strategi faith and learning integration John W. Taylor. Topik bahasan ini mengarah pada pembelajaran matematika materi bilangan. Tujuan studi literatur ini yaitu agar guru Kristen dapat benar-benar menjalankan panggilannya untuk memberitakan Kristus khusunya di dalam pembelajaran matematika materi bilangan melalui strategi faith and learning integration John W. Taylor. Penulisan studi literatur ini murni kajian literatur dengan data pendukung berupa buku, jurnal, serta hasil observasi dan wawancara yang sesuai dengan persoalan penulis di sekolah Kristen di Ambarawa. Sumber pendukung Kajian literatur ini memperoleh hasil bahwa implementasi strategi faith and learning integration John W. Taylor dalam pembelajaran matematika materi bilangan dapat menambah wawasan alkitabiah siswa. Siswa terlihat lebih antusias mengikuti pembelajaran mengenai pengenalan akan Allah di melalui pembelajaran matematika materi bilangan ini. Disarankan agar guru mengimplementasikan strategi John W. Taylor ini dengan pemahaman yang benar akan langkah-langkah penerapannya serta melakukan persiapan yang baik sebelum mengajar.

Item Type: Thesis (Bachelor)
Creators:
CreatorsNIMEmail
Bongga, Steffi Delf Venus VanNIM00000027988steffibongga@gmail.com
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIDKEmail
Thesis advisorListiani, TantiNIDN0321089101UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Strategi pembelajaran; faith and learning integration John W. Taylor; pembelajaran matematika; materi bilangan; guru Kristen
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: University Subject > Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Current > Faculty/School - UPH Karawaci > Faculty of Education > Mathematics Education
Depositing User: Users 1000 not found.
Date Deposited: 31 Oct 2019 06:58
Last Modified: 20 Apr 2020 08:54
URI: http://repository.uph.edu/id/eprint/5117

Actions (login required)

View Item View Item