Penerapan Pembelajaran Berbasis Permainan Pada Mata Pelajaran Seni Musik Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dalam Membaca Notasi Balok Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar X

Wiranata, Marcella (2022) Penerapan Pembelajaran Berbasis Permainan Pada Mata Pelajaran Seni Musik Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dalam Membaca Notasi Balok Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar X. Bachelor thesis, Universitas Pelita Harapan.

Preview	Text (TITLE) Title.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (97kB) | Preview
Preview	Text (ABSTRACT) Abstract.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (206kB) | Preview
Preview	Text (ToC) ToC.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (714kB) | Preview
Preview	Text (CHAPTER1) CHAPTER I.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (587kB) | Preview
	Text (CHAPTER2) CHAPTER II.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)
	Text (CHAPTER3) CHAPTER III.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)
	Text (CHAPTER4) CHAPTER IV.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)
	Text (CHAPTER5) CHAPTER V.pdf Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (271kB)
Preview	Text (BIBLIOGRAPHY) BIBLIOGRAPHY.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (706kB) | Preview
	Text (APPENDICES) APPENDICES.pdf Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dalam membaca notasi balok pada siswa kelas V di sekolah dasar dengan media pembelaran yang berbasis permainan. Penelitian ini dilakukan dengan satu siklus dengan metode penelitian tindakan kelas yang memiliki empat tahapan, yaitu (1) Perencanaan. (2) Pelaksanaan tindakan. (3) Pengamatan. (4) Refleksi. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah menggunakan dua data, yaitu data primer yang berupa jawaban kuesioner mengenai minat belajar siswa setelah menerapkan pembelajaran berbasis permainan dan data sekunder yang melihat dan membandingkan hasil belajar siswa pada pre-test dan post-test di kelas eksperimen(V-A) dan kelas kontrol(V-B). Hasil yang didapatkan pada penelitian ini menunjukkan bahwa kelas eksperiman(V-A), yang diterapkan pembelajaran berbasis permainan mengalami peningkatan minat belajar yang lebih signifikan dibanding peningkatan minat belajar pada kelas kontrol(V-B).

Actions (login required)

View Item